和我们一样享受春天说课.docVIP

《和我们一样享受春天》 说 课 稿 徐冬梅 濮阳市油田第三小学 2008年11月《和我们一样享受春天》说课稿 一、说教材《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节，分两部分：一、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。二、发出祈盼，让战火中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好二、说目标1、学习、理解、运用生字、新词。2、 通过反复朗读，了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。3 、有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。其中2、3两个目标是本节课的教学重点，而第2个目标体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育则是教学难点三、说教法四、说教学流程唤起学生生活调动学生积极性。 　　　　　　　　　　蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮； 　　　　　　　　　　绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球； 　　　　　　　　　　我们尽情享受春天。 （2）自己读读这首小诗，读准字音、把句子读流畅。思考：这首诗写了哪几处景物？（学生回答，教师板书：大海、沙漠、夜空、草地） （3）说说这几处景物分别是什么样的。（可以用诗中的语句，也可以说出自己的感受。） （4）指导有感情地朗读。 A、指名朗读后，师生共同评议。 B、教师根据大家的意见，范读诗歌。注意表情、神态、语速和语调。 C、学生练习朗读，认为老师读得好的可以模仿，认为老师没注意到的地方加以改进。 D、向老师挑战。 （5）总结学法：读读——想想——说说——读读。 【这一环节的设计是为了让学生体会到享受春天的幸福和快乐，也为下文体会战争的残酷，不能享受春天的遗憾奠定了情感对比的基础。】 5、春天幻灭再享春天1、做些什么？（）2、1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，共同签定了《儿童和平条约》。（课件出示）这条约表达世界儿童渴望和平的美好心愿，是全世界儿童至真至纯的心一起跳动的声音。自由读——重点段落齐读本板书是课文内容的精华，布局合理，简洁，突出课文的重点，使对所学内容一目了然