探究性教学模式在初中数学教学中的应用 microsofti word 文档.docVIP

探究性教学模式在初中数学教学中的应用　　摘要：初中数学是义务教育阶段的重要教学内容之一，初中数学的教学成果直接关系到学生在高中、大学阶段的数学学习。新课改对初中数学教学提出了新的要求，传统教学方法在新课标下暴露出了诸多问题，改革教学模式是初中数学课程改革的必然要求。本文探讨了探究式教学模式在初中数学教学中的应用作以浅要的分析与研究。　　关键词：初中数学；探究性教学模式；分析研究　　在初中数学教学过程中，开展探究式教学模式的目的在于引导学生进行自主、有效的探究学习活动。而教师作为主导者，在选材、设景、引题中可以提高学生的探究效率，激发学生探究的兴趣，从而顺利落实延伸探究，发展学生探究的能力[1]。同时，探究能力也是初中阶段的学生了解和认识世界的重要途径，让学生通过探究去参与、体验和掌握探究学习的方法，比获取探究的结果更加重要。　　一、初中数学教学中存在的主要问题　　数学是初中教育的主要学科之一，在基础义务教育中也占有十分重要的地位。全面提高数学教学质量长期以来受到社会的广泛关注，在教学工作中也是倍受重视。但是在实际教学中，初中数学教育还存在很多问题，难以适应现代化教育的要求，必须做进一步的调整和改进。　　（一）教学理念相对落后、陈旧　　由于初中教学长期受应试教育的影响，教学理念普遍落后、陈旧、没有新鲜感，难以引起学生的学习兴趣和创新思维的开发。现代教学理念所强调的教学基