【名师面对面】2016年高考生物一轮总复习：必修1第1章第1、2节从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性题稿.ppt

1．本章内容较少，难度较低，主要考点有“细胞学说的建立过程”“原核细胞与真核细胞的结构比较”及“使用高倍显微镜观察细胞”等。 2．本章是高中生物知识的总纲。其题型大多是选择题，常常以实际生物现象为分析对象，让学生在有关的选项中作出最优选择，以考查学生的分析判断能力。 3．在近几年的高考中，本节内容较少单独出现，往往与细胞结构综合考查，如原核生物与真核生物在结构、代谢、遗传与变异上的区别，结合动植物细胞的亚显微结构模式图，考查细胞的结构和功能。另外，对显微镜使用技术的考查也往往与观察植物细胞质壁分离、植物细胞有丝分裂等实验结合起来。 1．利用生命系统的层次性构建合理的知识结构。了解建立细胞学说的科学家、主要内容等；重视对原核细胞与真核细胞的比较分析，理解二者在结构、代谢、遗传与变异上的异同。 2．多角度认识细胞及其他生命系统的结构层次，培养发散思维能力。加强细胞亚显微结构图的辨识训练，以及高倍显微镜使用技术的训练。 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 (1)病毒无细胞结构，但必须依赖①________才能进行正常的生命活动。 (2)单细胞生物依赖②__________完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依赖③__________的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 2．生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是④__________________、系