生活中的大数说课标.pptVIP

* 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 冀教版小学数学三年级上册 第一单元《生活中的大数》 学课标 说教材 三 说 说课标 说教材 说建议 课程总目标 学段目标 内容标准 编写特点 编排体例 内容结构 知识与技能的立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 1、课程总目标 2、学段目标 3、内容标准 课程总目标 1、具备数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2、体会数学知识之间 数学与其他学科之间， 数学与生活之间的联系， 增强发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 3、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 解决问题 情感态度 学段目标 数学思考 经历知识的形成过程，体验迁移类推的方法。 能发现问题 提出问题，解决问题。 体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 能归纳总结出解决问题的方法。 在生活中用数 解决问题，培养初步的数感 会用四舍五入法省略万后面的尾数.能进行简单的加减估算 初步学会用万以内的数描述现实生活中的简单现象。 认识万以内的数。能比较万以内两个数的大小。 感悟知识的内在联系，激发学好数学的信心。 知识技能 全册内容标准 生活中的大数 两、三位数乘一位数 两、三位数除以一位数 四则混合运算（一） 吨的认识 图形的运动 （一） 长方形和正方形的周长 探索乐园 本单元内容标准 能够比较万以内的两个数的 大小，会用万以内数表示物体 和事物的个数。 能认、读、写万以内的数， 知道万以内的数的组成。 会用“四舍五入”法 省略万位后面的尾数， 求出它的近似数。 能进行简单的加、减估算。 能结合具体情况解决简单的 实际问题 1、编排特点 2、编排体例 3、内容结构 4、知识整合 优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。 注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 遵循学生的认知发展规律，加强数学与生活实际的联系。 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 编写特点 探究新知 编写体例 围绕这个问题仔细观察图画 接着教材安排了例题，然后借助小精灵聪聪的问题，探究问题 拓展知识，积累运用。 建立模型 解释应用与拓展 问题情境 养成认真书写作业，书写整洁的良好习惯 全册内容结构 知识与能力 过程与方法 情感、态度、价值观 经历解决问题过程， 形成解决问题能力。 形成发现生活中的数学的意识。 体会乐趣，提高兴趣 建立信心 具体内容的分析和教学策略 本单元内容结构 第一课时:认识万以内的数 第三课时:习作万以内数的大小比较 第四课时:近似数 第五课时:估算 能认、读、写万以内的数。 认识计数单位万，知道10个一千是一万 掌握比较万以内数大小的方法。 认识近似数，会用合适的近似数来描述显示生活中的事物。 掌握加减法估算的方法。