校本练习题或编制奖励.docVIP

大同市外国语学校校本练习题编制奖励办法 校本课后练习题是巩固知识、运用知识、训练技能、培养良好心理品质，促进智力发展和能力培养不可缺少的重要手段，是教学的能够加深对知识的理解培养思维能力，发展学生的智力和创造才能学生学习的积极性，课堂教学效果升华知识对学生学习的管理与优化学生的学习成果提教学质量　1.科学性、目的性原则设计符合教学内容所提出的教学要求，准确把握各部分知识结构中的重点和难点，习题的设计要严谨而科学从题干内容的确定到参考答案的选择从已知条件的配备到设问领域的划定从文字的表达到图像的处理等均应仔细推敲力求做到准确无误。同时设计的练习要目的明确。 　　2.层次性原则设计要由易到难，由基本到复杂，由巩固性练习到发展性练习。 3.针对性原则设计一定要从教材内容和学生基础这个方面去考虑，形成技能的关键、重点、难点或学生容易忽略、容易混淆的知识点去设计练习。设计应蕴含着思想和思维方法上的深刻规律性，通过教师的引导，能这些规律性的东西挖掘出来并掌握手中，能以点带面，。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，