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例1：“这首诗表达了怎样的情感？” ——只问情感。 可变换成“这首诗是怎样表达孤寂情感的？” ——只问表达技巧。 还可变换成“这首诗是怎样表达情感的？ ——既问表达技巧，又问情感。 因此，在命题阶段，命题老师应该分析答题的步骤、分析解题涉及的知识、能力要求。 命题材料的选择 为了提高考试测量的信度和效度，命题者就一定要消除材料对考生产生不同的影响。 我国地域广阔，文化丰富多彩，各地发展经济社会发展不平衡，教育水平的差异性、考生的个人背景等不同，决定了考试的背景材料必须加以考虑、选择。 命题最为重要的任务，一是选择合适的材料，二是根据材料合理设计问题。 命题材料选择的基本考虑和要求 适合性 时代性 规范性 （2）材料要适合测量的行为目标。 适合性 （1）材料要适合不同背景的考生。 （3）材料要适合课标理念和考纲要求。 大家作品 思想丰富 内容抽象 表达严谨 ——不选普通作者 观点普适、启发智慧、经得推敲。 大家作品观点权威，思想影响大，内容具有普适性，考生不会产生完全的陌生感。 普通作者，观点可能偏激，这些论题不仅是自己在论述过程不周密，读者一般难以接受，而且还容易出现意识形态方面的问题。