西师版《三位数乘两位数的乘法》整理与复习例析.ppt

《三位数乘两位数》整理与复习 学习目标： 通过这节课的学习，你有哪些收获？ * 1、进一步学习三位数乘两位数的计算方法，提高计算能力。 2、能运用三位数乘两位数的乘法解决实际问题。 同桌说一说，本单元我们学了哪些内容呢? 知识框架 三位数乘两位数 口算 笔算 因数中间、末尾都没有0的 因数中间有0的 估算 问题解决 因数末尾有0的 800×40= 150×50= 230× 30= 200×50= 自主学习：看谁算得有对又快！ 1.算一算，并交流算法。 256×41＝ 309×56＝ 810×30＝ 2.竖式计算： 你能说说三位数乘两位数的笔算，你是怎么算的吗？ 在计算时应注意些什么呢? 本单元我们学习了哪些常见的数量关系？ 单价 × 数量 = 总价 速度 × 时间 = 路程 工效 × 时间 = 工作总量 要求： 1. 认真审题，从题中获取相关数学信息。 2. 根据问题说一说本题的数量关系。 3. 独立列式解决。 4. 同桌交流方法。 1.某景区的门票是每人198元，一共有43名游客，大约要准备多少钱买门票？ 合作探究 合作探究 1.某景区的门票是每人198元，一共有43名游客，大约要准备多少钱买门票？ 198 ×