第三节-动能和势能.pptVIP

结论:物体的质量越大，位置越高， 具有的重力势能就越大。 影响重力势能大小的因素 2016 * * 课前复习 ★功的两个必要因素： 作用在物体上的＿＿； 物体在＿＿的方向上通过的＿＿＿。 力 力 距离 在国际单位制中，功的单位是______，简称_____，符号为____。 焦耳 焦 J “感动中国”的最美妈妈吴菊萍，当一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂成粉碎性骨折。 1、物体能够对外做功，这个物体具有能量，简称能。 物体具有的能反映它做功本领的大小。 ２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 ３、能的单位:焦(J)。 一、能量 观察下列三幅图，回答下列问题？ 流动的空气（风）能推动风车转动、 它们有什么共同之处呢？ 答：风，流水，子弹都能对外做功。 飞行的子弹能击穿靶子 流动的水能推动竹排运动 都在运动 流水可以推动竹排，风能推动风车，子弹可以击穿木块，他们有没有共同特点？ ——它们都是运动的 一、动能 1、定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。 举例说明生活中还有哪些物体具有动能？ 一切运动的物体都具有动能 看了以上两幅图片你猜想动能的大小和什么有关？ 猜一猜： 2012、04、17 实验器材 钢球 玻璃球 塑料块 斜面 影响动能大小的因素 影响动能大小的因素 猜想：动能的大小可能和物体的_______、______有关。 实验器材：斜面, 玻璃球, 钢球, 塑料块 实验步骤：1,让钢球从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？____________,哪次塑料块被撞得远？_____________撞得越远证明什么？__________。 实验表明，钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面时的速度越 _______，塑料块被撞得越远。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能就越________。 2，用钢球和玻璃球分别从同一高度由静止开始往下滚下，钢球和玻璃球谁把塑料块撞得更远？_____________。 实验表明，速度相同时，质量越 ______,的球将塑料块撞得越远。所以速度相同时，质量越大，动能越_______。 h1 h2 比较图2、图1可得结论： 质量相等的物体，运动的速度越大，其动能越大 图1 图2 运动物体速度相等时，运动物体的质量越大，其动能越大。 h3 比较图3、图1可得结论： h1 图1 图3 想想议议： 如图为高速公路一景，请用物理学术语解释： （1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？ 答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。 （2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低。 “跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了 （ ） A、增大跳远运动员的惯性 B、减小跳远运动员的惯性 C、减小跳远运动员的势能 D、增大跳远运动员的动能 D 1、一辆小汽车与一辆装满货物的大卡车以相同的速度行驶，小汽车的动能_______大卡车的动能（填“大于”“等于”或“小于”）. 2、体积相等的实心铁球和实心木球，在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，下列关于两球动能大小的比较，正确的是:（ ） A．木球的动能较大; B．铁球的动能较大; C．两球的动能一样大; D．条件不足，无法比较 小于 B 二、重力势能 例子：高高举起的重锤， 天花板上的吊灯， 从高楼扔下的物体…… 1、定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能. 共同特征:物体被举高了 影响重力势能大小的因素 1.猜想： 重力势能大小可能跟______有关。 重力势能大小可能跟______有关。 质量 高度 重力势能的大小与什么因素有关？ 实验器材 沙子 钢球 玻璃球 探究：探究重力势能的大小与哪些因素关有？ 猜想：重力势能的大小可能和_______、______有关。 实验器材：沙子，钢球，玻璃球 实验步骤：1，让同一钢球从不同高度先后两次竖直向下地丢进沙中，凹陷程度大的是______________.凹陷程度越大证明势能_______. 实验表明：质量相同时，球高度越______,沙子的凹陷程度越______