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2012年曲靖市教育系统公开招聘教师统一考试
幼教(专业知识 教法技能)
一、单项选择题
1.幼儿园教育的基本活动方是?(???? )
?? A.学习????????? B.上课????????? C.玩耍????????? D.游戏
2.关于我国学前教育的描述,不正确的是(???? )
?? A.基础教育????? B.启蒙教育????? C.属于义务教育? D.实施全面发展教育
3.幼儿最初社会性发生的标志是(???? )
?? A.诱发性微笑的出现???? ??????????B.不出声的笑
C.出声的笑?????????????????????? D.有差别的微笑的出现
二、填空题
1.我国《幼儿园工作规程》于??????? 年正式颁布施行。
2.3~4岁幼儿的主要学习方式是通过??????? 来掌握和学习别人的经验的。
3.幼儿有意注意的形成是与??????? 在幼儿行为调节中所起的作用密切相关。
三、简答题
1.幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间有哪些关系?
2.幼儿体育的内容有哪些?
3.感知觉在幼儿心理发展中有什么作用?
四、论述题
1.幼儿的思维与幼儿活动的关系,并说明如何创设活动的环境。
2.教师应如何对待幼儿间的冲突。
3.影响儿童心理发展的因素。
?
教法技能(幼儿教学)
一、问答题(10分)
1.列举《幼儿园教育指导纲要》中“语言领域”的目标。
二、案例分析题(20分)
2.仔细阅读下面的教案,并对该教案从内容的选择、目标的制定以及教学过程的完成是否合理和科学等方面作出分析。
活动名称:三生教育活动
活动内容:美丽的大自然
目标:1.运用感官,欣赏大自然的美好,增强热爱大自然的情感。
2. 知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏 ,在户外活动中注意安全。
准备:关于大自然的VCD、录音磁带、录音机、宝盒(内装树叶、石头等)、苹果、橙子。
过程:
1.运用感官,初步感受大自然的神奇美丽。
(1)猜一猜
用耳朵听:听一听,猜一猜,这是什么声音?(流水声、雷声、雨声、蛙鸣声、狗叫声、猪叫声)
过渡语:大自然中的声音真奇妙,就像一首优美的乐曲,让人听了还想听。谁来说说你还听过大自然中的哪些声音,能模仿一下吗?(模仿大自然中声音)
(2)摸一摸
看谁的双手最能干,一摸就知道这是什么。(用手在盒子里摸,猜猜这是什么?(树叶、鹅卵石、花)(问:觉得这是什么?摸起来是什么样的感觉?)
过渡语:你们的双手功能很好,能触摸到大自然。
(3)闻一闻
能用你的鼻子闻出来这是什么味道吗?(橙子、树叶、苹果)你还闻到过哪些大自然的味道?
过渡语:你的鼻子真厉害,能闻到这么多大自然的味道!
(4)看一看
你的眼睛看到了什么?它是什么颜色的?你还看到过哪些大自然的色彩?
2.欣赏大自然的美景,感受在大自然中活动的美好。
(1)欣赏一段在大自然中活动的图片配音乐。
让我们带着我们的手、耳、眼、鼻,带着我们的心,一起走进大自然!在大自然中尽情玩耍!
(2)谈感受:来说说,在大自然的怀抱里,感觉怎么样啊?
(3)一年四季,大自然带给我们很多欢乐。你知道一年四季我们可以在大自然中玩些什么游戏吗?
(4)教师小结:小朋友们,今天我们用自己的手眼鼻耳,用我们的心走进了大自然,触摸了大自然,神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受,现在我们就到大自然中去走走吧!
三、教案设计题(20分)
3.阅读下面的故事,以故事教学为教学活动方式,设计一篇教案。(目标清楚,教学过程紧扣故事教学的要求)
刺猬妈妈和狮子爸爸
今天,爸爸、妈妈吵架了。妈妈变成了一只好斗的刺猬。爸爸变成了一只不说话的狮子。好斗的妈妈叉着腰,对不说话的狮子爸爸说:“来呀,来咬我呀,怎么不敢啦?” 狮子爸爸把脑袋抬得高高的,意思是说:“我才不把你放在眼里呢!”我躲在沙发的后面,心想:今晚,谁陪我睡觉呢?我要大哭了!
刺猬妈妈很生气。她要去找她的妈妈。我可不让刺猬妈妈走掉,她得留下来陪我玩。当然啦,还有不说话的狮子爸爸。
于是,我悄悄溜回了自己的房间。
刺猬妈妈很快就收拾好了她的东西,然后冲进我的房间喊到:“儿子,我们到外婆家去吧!”我没有回答。我变成了一只小老鼠藏在床底下,妈妈东瞧瞧西看看。“啊,老鼠!”刺猬妈妈终于发现了我,尖叫着向狮子爸爸扑过去。好怪喔,她身上的刺全没了!
狮子爸爸说:“别怕,有我呢!”他咚咚咚跑过来,大声问:“老鼠在哪儿呀!”“床、床底下。”妈妈躲进狮子爸爸的怀里,胆战心惊地回答。
狮子爸爸可真够勇敢,他毫不犹豫就向床边冲过去。“咚”他的脑袋撞到了床腿上,撞出了一个好大的包。
狮子爸爸捂着脑袋喊:“我受伤了!”妈妈马上冲过来,把药水轻轻地擦在狮子爸爸的头上。就在这时,狮子爸爸一点一点地变成了爸爸。
我从房间里走出来,对妈妈说:“我们走吧!”“到哪儿去?”妈妈
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