沙河二小德育工作汇报文档.doc

乐满校园 德行天下 --赣榆县沙河镇第二中心小学德育工作掠影 赣榆县沙河镇第二中心小学是江苏省实验小学、江苏省文明学校。近年来，学校用先进的教育理念引领学校德育工作，以“农娃乐”特色教育为抓手，创新德育工作方式，培育特色品牌；以人文精神培养为重点，加强校园文化建设；以丰富多彩的德育活动为平台，将课堂主渠道、校园文化建设、社会实践教育等融合一起，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法汇报如下： 一、以德育载体为依托，拓宽德育教育途径 “教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。学校积极探索德育工作途径，创新德育管理模式，营造高品质育人环境，努力构建养成教育为主线的德育体系，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，走出了一条行之有效的德育之路。 1、传承国学经典文化 渗透德育教育 书香润泽校园，经典滋润童年。各班利用晨会、班会诵读《弟子规》、名言警句等国学经典，琅琅诵读声抑扬顿挫，此起彼伏，让古代经典文化充溢校园，让先人智慧的光辉，沐浴着孩子们的心田，开启他们思想、智慧的灵光。组织学生开展“经典与我同行”的诵读心得和征文活动。让学生在经典诵读中领略了中国传统文化的魅力，接受了传统文化的洗礼。去年十月，举行了盛大的师生农家诗词朗诵比赛，以促进师生朗诵水平的提高，既触发了学生的诵读兴趣，又提升了教师自身的文化底蕴、道德修养。 2、评选“农娃之星” 提升学生养成教育 为进一步打造“农娃乐”特色教育，我校每月评选一次“农娃之星”活动。走进校园，你会发现每班教室门上的“农娃之星”栏目特别醒目，农娃的笑脸特别灿烂，这是为充分发挥榜样激励作用，各班每月根据学生学习表现评选出两名学生授予“农娃之星”称号，将照片和事迹展示在教室门上，让学生学有榜样，赶有目标。星级学生评定成为我校德育工作的一张亮丽的名片。 3、建红领巾信箱 搭建个性展示平台 我校红领巾信箱成为沟通学生心灵的桥梁，一封封饱含着少年儿童童心的信件如雪片飞来。不乏言辞犀利的，真诚建议的，我们找学生个别谈心，倾听他们的心声，化解他们的心结，给学校建议的转给学校领导，还在红领巾电视台专门开辟栏目公开答疑。这一封封信可以窥见我校少年儿童内心世界的缤纷与多彩，他们具有参与学校管理的主人翁意识，学生的心与学校的发展一同跃动。 二、以文化建设为主阵地，凸显德育教育氛围 我们在抓好德育教育的过程中，充分利用学校现有丰富的校园文化资源，发挥其“润物细无声”的教育功能，形成了良好的育人氛围。主要做了两个方面的工作： 1、夯实基础 形成育人氛围 首先打造绿色人文校园，让学校的每一寸土地，每一处空间都发挥育人功能。让学生在美丽的环境中学习生活，怡情养性、赏心悦目、净化心灵、美化人生。其次，构建长廊文化，在校园里建设了三大长廊文化。长廊之一为书法长廊，展示古今书法名家的经典之作，让学生能够从中领悟精髓，体会“字如其人”的道理。长廊之二为古诗长廊，把名句警言收集并写到学校的回廊上，让孩子们从中体会为人、为学的道理。长廊之三为棋文化长廊，把我国传统的象棋、围棋等棋类的棋谱画到墙上，让孩子们在课余时间，能够研究、尝试，在发展兴趣特长的同时，修身养性受到传统文化的熏陶和洗礼。 2、构建基地 发挥德育功能 学校在做好校园文化大环境建设的同时，把积淀了几千年的农耕文化“请”入校园，建成了德育教育基地——农家故院。 农家故院里面不仅有全套的生产制作设施，更有操作生产的流程图。农家故院的建设集中体现了苏北农村近百年来经济文化发展的历程，也是劳动人民智慧和艰辛的见证，它告诉了孩子们应该好好珍惜今天来之不易的学习机会，努力学习，勤奋上进，为社会、为家乡的建设贡献力量。学校还组织了一批骨干教师利用暑假时间，进行了德育教育实验教材的开发。从农耕发展史、农耕用具、农家生活、农家文化四个方面进行开发。并把农家德育校本课程融入各学科的教学之中，到目前，学校德育教育实验教材《农家》被评为江苏省校本教材评比一等奖，《农家》课也成为了学生最喜欢的课程之一。“小农家，大教育”的做法，赢得了各级领导和社会各界的一致好评，我校的农家故院和农娃乐园被授予连云港市乡村学校少年宫，我校也被评为江苏省和连云港市未成年人思想道德建设先进集体，我校师生一行7人还应中央电视台少儿频道的邀请，参加了中央电视台少儿频道“金螺号——风采校园”栏目的现场录制，在社会上引起了强烈的反响。央视著名主持人鞠萍姐姐为学校题词：“扎根传统文化，弘扬爱国精神”。 三、以“农娃乐”活动为主渠道，注重德育成效 学校充分利用少先队组织，在定期开展常规、行为习惯养成、思想教育等教育活动的基础上，利用学校现有的德育教育资源，开展富有特色的德育实践活动，取得了良好