11平方根(二).docVIP

喇嘛甸中学电子教案 年级：初一 学科：数学 课题 平方根（二） 总课时 11 课型 讲授课 主备人 怀秀萍 授课时期 教学目标 ①了解平方根、 开平方的概念，明确算术平方根与平方根的区别和联系． ②进一步明确平方与开平方是互逆的运算关系． ③经历平方根概念的形成过程，让学生不仅掌握概念，而且提高和巩固所学知识的应用能力． 内容分析 1.教学重点及办法： ①了解平方根、开平方的概念． ②了解开方与乘方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根和平方根． ③了解平方根与算术平方根的区别与联系． 2.教学难点及办法： ①平方根与算术平方根的区别和联系． ②负数没有平方根，即负数不能进行开平方的运算． 教学方法 运用启发式教学和讨论式教学相结合 教学手段 多媒体辅助教学 教学过程 第一环节 复习旧知 引入新知 内容:方法一 复习引入 1．什么叫算术平方根? 3的平方等于9，那么9的算术平方根就是 3 ． 　的平方等于 ，那么 的算术平方根就是______________． 　展厅的地面为正方形，其面积49平方米，则边长_ 7_米． 2．到目前为止，我们已学过哪些运算?这些运算之间的关系如何？ 乘方有没有逆运算? 　　 平方与算术平方根之间的关系？ 已知折叠着的正方形ABCD面积为1，则边长为__1___．将它扩展，若