2010年高三地理高考答题要点总结精要等值线专题.docVIP

2010年高考地理专题答题要点总结精要 前言： 一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误 一句不规范的话语可能导致整段文字失去意义 一、等值线专题 （一）、等高线地形图 1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓； 故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易. 二计算坡度的正切=垂直相对高度 / 水平实地距离 2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡， 则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密 下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。 4．大于大值，小于小值。 5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷——等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。 6. 确定某地为盆地(山地)，判断理由： 河流向中部汇集(向四周成放射状)，表明地势中间低(高)，四周高(低). 等高线值愈往中心愈低(高). 7．陡崖的相对高度的计算：等高线图上任意两地相对高度的计算可根据（差值计算公式） （n-1）d≤⊿h＜(n+1)d (其中n表示两地间不同等高线的条数， d表示等高距)。 8．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流