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- 2016-12-26 发布于北京
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G7M1U2? 教学设计
???陶志旭
一 、课型:
Speaking and reading
二 、教学内容分析:
本单元是第一模块的第二部分可以起到衔接上一单元的作用,通过问答练习既复习上一节课所学内容,又可以为接下来的阅读提供信息支持。
三 、教学目标Useful expressions in introducing persons.
2、To get in formation from the reading material about personal information
四、知识与能力:1、To be able to introduce oneself or other
2、Asking for and receiving personal information
五、情感态度与价值观
To build up students’ confidence and interest in English-??? learning .
六、教学过程
1、Warming-up/Lead in
活动目的 Review and consolidate the vocabulary students have learned before。
教师活动 1).Read through these quest
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