《牧场之国》课件PPT.pptVIP

* * 30 牧场之国 学习目标： 1. 个性化阅读，了解作者对事物有详有略的写作方法，体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。 2. 感受什么是真正的荷兰，了解荷兰牧场的特点，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。 自主学习 一、自由阅读2-4自然段。 思考： 1. 每一段各写了哪些动物？它们的状态是怎样的？ 2. 作者主要采用了比喻、拟人的修辞手法？请用“——”画出段中的比喻句，用“~~~~”画出段中拟人句。 3. 文段中，哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？ 第2自然段： 黑白花牛 牛犊 白腰蓝嘴黑牛 白头黑牛 老牛 有的在低头吃草，有的站立不动 牛犊卧在草地上，憨态可掬；老牛悠闲漫步，仿佛在思考什么。 第2自然段： 黑白花牛 牛犊 白腰蓝嘴黑牛 白头黑牛 老牛 奶牛的天堂 第3自然段： 成群的骏马 没有什么能够阻挡它们的飞驰 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。 骏马的王国 第4自然段： 白色的绵羊 黑色的猪群 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊 悠然自得 安闲 白色的绵羊 黑色的猪群 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊 牲畜的王国 自主学习 一、自由阅读2-4自然段。