黄泥沟期教学工作计划.docVIP

欢墩镇黄泥沟小学2012--2013学年度第一学期 教学工作计划 一、指导思想： 本学期,我校教学工作将继续以《全国基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，认真贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》相关要求，结合我校实际，以提升我校师生素质为核心、课程改革为中心，提高课堂教学效益为重点，认真落实推进“六模块建构式生态课堂”文件要求，以我校小班化教学实践基地为契机，积极推进小班化教育教学的研究，紧紧围绕全镇教育教学工作目标，积极推进基础教育改革，以全面提高教育教学质量为目标，树立“以学生发展为本”的教育思想，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，进一步开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作目标： 1、以我校小班化教学实践基地为契机，积极推进小班化教育的研究，将小班化教育的研究做细、做实。 2、抓好课程实施管理，达成“开齐、上足、上好”的管理目标。 3、突出以教学为中心，深化课堂教学研究，扎实推进“‘六模块’建构式生态课堂教学要求”，努力提高教育教学质量。 4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合。 5、努力打造我校特色，积极参加各级各类竞赛，提高教学效益。 6、认真做好控辍保学工作。 三、具体工作： （一）加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高教师教学素质。 在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标。树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。 1、组织教师认真学习新版《教师职业道德规范》，将新版《教师职业道德规范》做为老师政治学习的必要内容，让广大教师在认识上有所提高,在行动上上自觉履行,以德育师。 2、组织教师继续学习新课程改革内容。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面。本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，组织教师重新学习和钻研2011版各科课程标准，新教材内容，全面理解，准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进课改走向深入。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 3、通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。 4、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。 （二）抓常规教学，提高教学质量。 1、严格执行教学“五认真”。一是严把集体备课关，理顺集体备课的流程，加大对集体备课的过程性督查，突出一个“细”字；二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂，坚持面向全体，分层施教，建立课堂教学的监控机制，突出一个“新”字；三是严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”，突出一个“精”字；四是严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误，突出一个“实”字；五是严把测试关，在坚持采取多元化、综合性的评价标准的基础上，以学生的知识生成、能力发展、问题解决等高质量的学习结果作为评价依据，突出一个“效”字。 2、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 3、组织各类竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 4、抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。 5、继续坚持周查月报制度，对教师业务进行详细检查，客观评价，做好记录，每周在例会上进行反馈，并做好跟踪督促工作，并于每月对教师各项业务情况进行总结，撰写全月业务检查小结并上交教导处。 6、优化课程结构，突出特长培养。 我校严格执行国家课程安排计划，开齐、上足、教好省课程实施方案中规定的各学科课程，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展各种兴趣小组活动，把每周五下午定为活动课时间，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。 (三)、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 1、建立和完善校本教研制度。 2、进行课改教学研讨。 举办课改教学总