丝绸之路说课课件.pptVIP

教学亮点： 1、切合学生实际情况，在教学设计中借助多媒体，为学生展示大量的图片、表格以及图示，增加教学的直观性，激发学生的学习兴趣。 2、在教学中，尊重学生的主体地位，充分发挥教师的引领作用，开展多种形式的活动，培养学生自主学习和合作探究的精神。 3、将德育有机融入课堂教学中。 沟通中外文明的 “丝绸之路” 花溪四中 陈峻 教材 1、教材地位 七年级上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》主要包括三部分：张骞通西域、丝绸之路和对西域的管理。张骞通西域，促进了汉朝和西域各族间的了解和交往，汉朝对西域的有效管理巩固和发展了统一的多民族国家，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，沟通了中外文明。所以本课在整个中国古代民族交往史和对外关系史上占有十分重要的地位。 2、课程标准：通过“丝绸之路”的开通，了 解丝绸之路在中外交流中的作用。 2、教学目标 知识与能力： 要求学生了解和掌握西域的地理概念，张骞出使西域， 丝绸之路以及中央政府对西域实行的有效管辖。培养学生正确认读历史地图的能力，比较、分析、归纳历史问题的能力；通过开展活动培养学生合作探究的能力。 过程与方法： 在教学过程中，引导学生通过地图了解张骞出使西域、丝绸之路等基本史实，开展课堂讨论，对张骞做出的贡献、丝绸之路的历史意义等