高中地理 1-2自然环境和人类活动的区域差异 教案 鲁教版必修3.docVIP

第一单元 区域地理环境与人类活动 第二节 自然环境和人类活动的区域差异 教学目标： 1知识与技能：能够说出不同区域的自然要素和人文要素 2过程与方法：通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法 3情感态度与价值观：以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因 教学重点、难点： 1比较区域差异的基本方法 2比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 教学方法：? 自学分析法、分析归纳法 教学过程： [复习、导入] 回顾一下上节课上节课学习基础知识。上一节课，我们通过分析海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响，我们掌握了如何去研究一个区域。如果给你两个区域，你从那下手，分析哪些方面，如何去分析呢？我们这节课就以日本和英国为例，学习区域差异比较方法。 [新授课] 一、依据学案展示课前预习成果 1、区域差异??? 区域差异的内涵，课本是从几个方面来解释的。（包括以下几方面） 1.????? 区域要素 2.????? 不同区域中，地理要素的组合情况 3.????? 造成区域差异的原因是不同的。不同的区域，有不同的主导性因素。 2、以日本和英国为例的区域差异比较（展示以下表格内容） ???????1. 日本和英国自然和环境方面有哪些相似性？ ???????2