高中地理 第二节 美国田纳西河流域的治理 中图版必修3.docVIP

高二地理第二节 美国田纳西河流域的治理中国地图出版社 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二节 美国田纳西河流域的治理 1. 本讲学习目标要求： （1）了解田纳西河流域开发的基本内容。 （2）理解田纳西河流域综合治理的措施。 （3）学会结合河流流域的区域特征分析河流的综合开发方向。 2. 知识结构： 二. 重点、难点 1. 流域开发的基本内容和综合治理的措施；流域开发建设和综合治理的一般方法。--重点 2. 流域开发建设和综合治理的一般方法。---难点 三. 具体内容 埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。这句话一语道出了尼罗河与埃及文明两者的关系。在非洲广阔的土地上，尼罗河由南向北、倾泻而下，注入地中海。古埃及人的活动范围，南起尼罗河第一瀑布，北至尼罗河三角洲。尼罗河每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下肥沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了埃及人民，而且也孕育了埃及文化，马克思说：“计算尼罗河水的涨落期的需要，产生了埃及的天文学”，古埃及的科学文化知识正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。因此，尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河河水犹如母亲甘甜的乳汁，养育了世世代代的埃及儿女。 大河流域北纬20°～40°之间。埃及文明，公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明