全球著名商学院创业教育比较及其启示..docxVIP

全球著名商学院创业教育比较及其启示?　摘要：全球最具代表性的著名商学院在创业教育培养目标、管理体系、课程体系设计、实践教学项目等方面各具特色。我国高校应借鉴著名商学院创业教育的经验，转变创业教育思路，构建创业教育管理体系，充分整合政府、企业、金融机构和当地社区等社会力量参与创业教育，推动创业教育模式的探索与创新。?　关键词：创业教育，商学院，创业教育模式?　一、导言?　创业教育是适应社会经济发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念，其所具有的战略意义和教育价值，已被高校广泛关注和逐步认同。[1]2002年，教育部确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学等9所创业教育试点院校，这些高校对中国创业教育的发展进行了有益的探索，形成了四种代表性创业教育模式：课堂式创业教育模式，实践式创业教育模式，综合式创业教育模式，结合地域特点的创业教育模式。[2]近年来，创业教育在我国高校中的普及率越来越高，很多高校开设了创业课程，许多有条件的高校还结合自身特点和当地经济条件，建立了适合校情的创业教育模式。如宁波大学、中央财经大学、温州大学等高校分别探索出了各具特色的创业教育模式。[3][4][5]?　然而，透过表面繁荣的创业教育，可发现国内高校的创业教育存在创业教育目标定位不准确、创业教育课程体系设计不系统、创业理