成才之路·人教B版数学·选修2-3课件：章末归纳总结1.ppt

(4)解不等式或证明组合恒等式．用二项式定理证明不等式时，通常表现为二项式定理的正用或逆用，再结合不等式的证明方法论证．而证明组合恒等式的关键在于构造不同的二项式，比较系数进行证明． 注意：解决二项式定理问题，特别是涉及求二项展开式的通项的问题，关键在于抓住通项公式，还要注意区分“二项式系数”与“项的系数”． 导学[方法总结]　二项式定理是二项“和”的n次方，但经常遇到“差”的n次方，此时应注意变形为“和”的形式，即加上“相反数”．处理常数项问题时，应用通项求r，抓住指数为“0”的关键． 导学[解析]　因n＝9，展开式中共有10项，故中间两项，即第5项和第6项的二项式系数最大，但第6项的系数是负值，所以第5项的系数最大．故选B. [答案]　B [方法总结]　当二项展开式中二项的系数为1(或－1)时，某项的二项式系数与该项的系数相等(或相反)． 导学[分析]　有关求系数和的问题，一般采用“取特例法”，令二项式中的字母取一个值或几个值，得到一个或几个等式，然后再根据需要求得结果，此法常称作“赋值法”． 导学 [方法总结]　“赋值法”是求二项展开式系数和问题常用的方法，注意取值要有利于问题的解决，可以取一个值或几个值，也可以取几组值，解决问题时要避免漏项等情况． 导学[方法总结]　整