高中政治 《我国的民族国情和民族政策》教学设计 新人教版必修2.docVIP

我国的民族国情和民族政策 ――关于《政治生活》第七课一、二框题《民族问题》的教学处理 　　中国是一个多民族国家,如果对于民族问题不注意,就可能会引出大问题。　在思想政治教育中加强民族团结教育，为维护少数民族和民族地区的稳定与繁荣提供智力支持和精神动力，是全体思想政治教育者义不容辞的责任，也是全面贯彻落实科学发展观最具体的表现。如何用当代马克思主义民族理论武装全国各族人民的头脑，自觉抵制境内外敌对势力的分裂破坏活动，增强民族团结意识，是思想政治教育者必须深入探索的问题。 高中思想政治必修2《政治生活》第三单元《发展社会主义民主政治》的第七课的一、二框题是集中讲述我国民族问题的教学内容，理论联系实际是思想政治课教学的一大原则，教师的教学活动是一种再创造过程，按常规教法，这两个框题会用2个课时在课堂上完成教学任务。民族知识的有关政治学原理教师绝对讲得一清二楚，学生也绝对背得不差毫厘！这样处理，无可厚非，但会将民族团结教育流于平面化，理论化，缺乏感性和深度，与现实脱节，实效性不强。 　在今年的教学实践中，我是这样处理的：总课时不变，压缩课堂传统教学模式的空间和时间，贯彻生本教育原则，强化课前教育、课堂教育和课后教育以及社会实践的联系，将民族团结教育立体化、常态化。 教学活动一：　动员 通过多媒体教学手段，结合近几年国内和国际有关中国民族问题的突出事件（3.14拉萨事件、奥运火炬境