教育部参赛_我要的是葫芦_周凤华.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网”优秀教学案例评选 教设计 一、 教案背景 1、面向学生：? 小学 2、学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： 4、教师课准备：①准备 ②制作教学多媒体课件。 二、教学课题 知识与技能： 2、感情朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 过程与方法： 1、理解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。 2、分角色朗读人物对话加深感悟和理解。 情感与价值： 激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。 三、教材分析 [重点]：引导学生有感情地朗读课文、在朗读中积累词汇和培养语感是本课的教学重点。 [难点]：通过感情朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气是本课的教学难点。 四、教学方法 五、教学过程 （一、导入、今天，老师给大家带来了一份礼物小朋友，你们见过葫芦吗？能把你知道的有关知识说给大家听吗？/view/33197.htm 2、今天我们就来学习一篇关于葫芦的故事《我要的是葫芦》/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%91%AB%E8%8A%A6%E5%9B%BEie=utf-8in=4279cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=214650891800ln=1968fr=fm=resultfmq=1366112231375_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2jit=#pn1-1di214650891800objURLhttp%3A%2F%2F%22F3438208_214805977850_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FbAzdH3Fnm0abnnhbwc8alb1_z%26e3Bip4sW1024H768T7280S244TPjpg 小朋友们齐读课题，读了课题你最想知道什么？二、看图那么我们就先来看看故事中的葫芦，看第一幅图，请小朋友认真观察，哪个小朋友能说说这幅图？下面请小朋友再看一幅图，出示第二幅图，你发现了什么？看看有什么不一样？/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%88%91%E8%A6%81%E7%9A%84%E6%98%AF%E8%91%AB%E8%8A%A6%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=25567cl=2lm=-1st=pn=1rn=1di=158733369550ln=1993fr=fm=fmq=1366029146687_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=#pn1-1di158733369550objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2Fxiaoxuekejian%2Frenjiaobanxiaoxueyuwenernianjishangcekejian%2F2012-02-10%2Fa6208727aae44aa900f1e1b4ee91b4e3.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fzij27wg_z%26e3Bijg7_z%26e3Bj17_z%26e3BvgAzdH3Fj1tpAzdH3Frtv8_z%26e3Bwfr%3Ft1_vj_1d_1d_ww_kc_v9_vw_v0_kw_ul_vd_wk_v1_kv_vm_wv_z%26e3B3ip4sW475H356T15788S44TPjpg /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%88%91%E8%A6%81%E7%9A%84%E6%98%AF%E8%91%AB%E8%8A%A6%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=25567cl=2lm=-1st=pn=1rn=1di=158733369550ln=1993fr=fm=fmq=1366029146687_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=jit=%23pn1-1di158733369550objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2Fxiaoxuekejian%2Frenjiaobanxiaoxueyuwenernianjishangcekejian%2F2012-02-10%2Fa6208727aae44aa900f1e1b4ee