第一章机械运动知识梳理课课件.pptVIP

* 学习目标 1.通过对机械运动的内容的梳理和归纳，对本章的知识脉络更清晰。 2.进一步系统的认识了机械运动的规律，并能运用这个规律解决生产和生活的实际问题。 3.通过对典型事例的分析，提高应用物理基础知识解决实际问题的能力。 全章的知识网络 四 个 概 念 一个 物理量 三 个 测 量 误 差 机械运动 参照物 长度测量 时间测量 平均速度 测 量 速度 定义 公式 单位 匀速直线运 动 两 个 图 像 匀速直线s-t 匀速直线v-t s t v t 大家把复习学案拿出来，各组组长检查组员完成复习学案的情况 自查自改 1． 关于误差,下列说法中正确的是(　　) A.采用精密的测量工具可避免误差 B.即使测量的方法正确,也存在着误差 C.用多次测量取平均值的方法可以消除误差 D.误差就是实验中产生的错误 自主展示一 2．做机械运动的物体是(　　) A.铁锅生锈 B.田里的玉米长高 C.水蒸发 D.地球绕太阳公转 B D 3．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,图1-6是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像),其中可能做匀速直线运动的是(　　) 自主展示二 4.第一次世界大战时法国一位飞行员在空中抓住一颗飞行的子弹,这说明(　　) A.子弹飞行得很慢 B.子弹飞行得很快 C.子弹与飞机同向飞行且速度大小相近 D.子弹与飞机迎面飞行且速度大小相近 C * 5.对于匀速直线运动的速度公式 下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由 决定，但与s、t的大小无关 D 6.如图所示的是一物体朝固定方向做直线运动的速度与时间的关系图,在下列四种运动中,哪个速度随时间的变化可能以该图表示(　　) A.汽车沿着直线自静止加速的过程 B.物体由静止自由掉落的过程 C.机车沿直线运动,紧急刹车到静止的过程 D.列车在轨道上匀速运动的过程 C 9.为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树向后“飞过”,是以　　　为参照物的。如果他在平直的公路上骑过3 km用了10 min,那么他骑车的速度为　　　　km/h= m/s? 7.请你把下列数据填上合适的单位： （1）某人高 1.67 （4）人步行的速度约1.1 （2）一层楼房高约 30 （3）人脉搏正常跳动一次大约时间1 m m/s dm s 时间 自行车 8.职业运动员进行12 min的体能跑测试和田径比赛中的百米赛跑,同样是比较快慢,前者是在　　　　一定的条件下,比较　　　　的长短,后者是在　 　一定的条件下,比较　　 　　的长短。? 路程 路程 所用时间 18 5 10.如图1-7甲所示,秒表的分度值是　　　　; 秒表的读数为　 　;如图1-7乙所示,物体的长度为　　　 　cm。 0.1s 2.50—2.51 5min 37.5s * 11.双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图甲所示,则汽车此时行驶的速度为　　　　;该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数如图乙所示,那么这段时间为　　　　h,经过的路程是　　　　km。? 80km/h 0.5 40 12.小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1 min内听到了25次撞击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？ s=25 m ×(25-1)=600 m t=1 min=60 s 解： 答： 这段时间内火车行驶的速度是10m/s * 13.假定甲、乙两同学在一次赛跑中，路程S与时间t的关系如图所示，那么由图像回答以下问题： ①、这是一次多少米的赛跑？ ②、甲、乙两人谁先到达终点？ ③、乙在这次赛跑中的速度为多少米/秒？ 1 6 2 3 4 5 7 8 再见 * 整理复习学案 *