【2016年高考数学总复习】(第9讲)平面基本性质的应用(40页)探究.ppt

回顾反思 （3）思想方法： 化归转化思想（通过数量关系、位 置关系，实现线线平行关系的转移）． （4）误点警示： 几何中的一些结论谨慎使用． （1）目标意识： 围绕终极目标设置若干个子目标． （2）基本策略：（证明点线共面）先确定一个平面， 再证明其它的点线也在这个平面内． 破解难点：点线共面 第 9 讲 平面基本性质的应用 主要内容 二、聚焦重点 公理3及其三个推论的应用． 一、廓清疑点 公理1和公理2的应用． 三、破解难点 证明点线共面 ． 廓清疑点：公理1和公理2的应用 问题研究 公理1、公理2可以帮助我们解决哪些问题？ 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么 这条直线上所有的点都在这个平面内． 文字语言：（公理1） 符号语言： 图形语言： 基础知识 A B a 如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线. a b l P 文字语言：（公理2） 符号语言： 图形语言： 基础知识 经典例题1 A1 D1 C1 A B C D B1 M O