11.2.1三角形的内角和PPT教学课件(可用).pptVIP

猜谜语： 形状似座山，三边首尾连，连处角尖尖。 ——猜一图形名称 人教新课标四年级数学下册 一、创设情境﹑引入新课： ( ( ( ) ) ( ( ( 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 三角形按角分可以分为： 算一算，两个三角板的内角和分别是多少度呢？ 30 45 45 60 90 90 三角板 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180o吗？ 猜一猜 ， 想一想 活动一： 二、自主操作，合作探究 合作要求： （1）小组分工 （2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。 （3）最后要求计算出三个角的和是多少？填在表格里。 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗？ 折一折，拼一拼，剪一剪，拼一拼，看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢？ 折一折 拼一拼 活动二： 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 撕一撕 拼一拼 活动三： 3 2 3 1 平角：1800 三角形的内角和是1800。 2 1 三角形的内角和是180°。 三、验证猜想，得出结论 在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？ 1800－1400－250 =400－250 =150 答：∠