1秋游(第二课时)).docVIP

教学课题 1? 秋 游 教学课时 第二课时 主备教师 凌海青 教学目标 1、学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。?? 2、能正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。 教学重点与难点 1、认识本课的2个生字，能按笔顺正确地书写，按字的结构把字写端正、匀称。 2、用“有时……有时……”说话。 教学准备及手段 教学挂图、小黑板 教 学 流 程 动态修改部分 一、听写生字词　　二、精读训练　　1、指名读。　　2、分自然段讲读。　　第一自然段　　（1）指名读。　　（2）这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说“天气渐渐凉了”，再说“秋风起了”？　　（3）比较加了“渐渐”有什么不同。　　（4）?第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？　　（5）?过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第二段。　　第二自然段　　（1）指名读。　　（2）谁来读读写秋天天空景象的句子。　　（3）你觉得秋天的天空的景象怎么样？　　（4）有感情地朗读。　　第三自然段　　（1）指名读。　　（2）这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ （3）比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。　　b、稻子黄了，高粱红了，棉花白了。　　这两句话的意思相同吗？为什么？　　（4）齐读第三段。　　第四自然段　　（1）老师范读。　　（2）这个自然