高中数学 三角函数整章讲学稿课件 新人教A版必修4.docVIP

第一课时 1.1.1 任意角 教学要求：理解任意大小的角正角、负角和零角，掌握终边相同的角、象限角、区间角、终边在坐标轴上的角. 教学重点：理解概念，掌握终边相同角的表示法. 教学难点：理解角的任意大小. 教学过程： 一、引入： 1.提问：初中所学的角是如何定义？角的范围？ （角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形；0°～360°） 2.趣味阅读：实际生活中是否有些角度超出初中所学的范围？ 体操是力与美的结合，也充满了角的概念．2002年11月22日，在匈牙利德布勒森举行的第36届世界体操锦标赛中，“李小鹏跳”——“踺子后手翻转体180度接直体前空翻转体900度”，震惊四座，这里的转体180度、 转体900度就是一个角的概念。在我们初中的基础上有必要把角的概念进行推广。 二、讲授新课： （一）.教学角的概念： 1、角的概念的推广： ①正角：按逆时针方向旋转所形成的角叫正角， 负角：按顺时针方向旋转所形成的角叫负角， 零角：未作任何旋转所形成的角叫零角. ②思考：度量一个角的大小，既要考虑旋转方向，又要考虑旋转量，通过上述规定，角的范围就扩展到了任意大小. 对于α＝210°，＝－150°，＝－660°你能用图形表示这些角吗？你能总结一下作图的要点吗？