数学第四册第七单元教学计划.docVIP

数学第四册第七单元教学计划 教 材 简 析 本单元主要让学生通过观察和操作，初步认识角。角是一种最基本的几何图形，认识角是进一步认识其他几何图形的基础。结合生活中常见的物体认识角，有助于学生从自己的生活经验出发，自主构建角的概念，同时也有助于学生进一步体会认识平面图形的一般方法。教材分两段安排教学内容：第一段，初步认识角，感知角的大小；第二段，初步认识直角，并借助直角认识锐角和钝角。本单元教材的重点是：初步认识角，感知角的大小；难点是：认识直角，并借助直角认识锐角和钝角。 教 学 要 求 使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。 使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。 使学生初步认识直角、锐角、钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述几种角。 4、使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习数学的兴趣。 课 时 安 排 教学内容 课时数 起止日期 备注 例题 练习 认识角 想想做做 1 5.6 认识直角 想想做做 1 5.7 练习 2 5.8-5.9