《201 届高 班第 组学生《项目活动设计报告书》.docVIP

贵州省凯里一中《综合实践活动》课 学生项目（活动）设计报告书 （高 一 年级学生用） 项目(活动)编号：_ ___ 凯里一中要求学生： 如果条件有限，你可以做袖珍型项目(活动)，千万别做抄袭的项目(活动)！ 图片来源：昵图网 /2008-10-08/200810841928851_2.jpg 项目(活动)名称： “厌”学生 申请人（项目(活动)组长）： 郭代莉 班级：2015 届高 （ 8 ）班 开题时班主任 李宏霞 、指导教师 杨杰 全组共 13 人 填表日期：2013 年 5 月 23 日 原创：贵州省教育厅教研室 改编：凯里一中信息科研处、教务处 填表说明（请认真阅读清楚后再填写） 一、全表是学生获得学分的重要依据；必须用心认真、完整填写电子文档（不够可另加页）。 二、本报告书以项目(活动)组为单位填写，并妥善保管到结题，丢失责任自负。 三、本报告书内容以电子文档为准，一式二份，一份电子文档交班主任汇总后交学校，一份项目(活动)组保留到高中毕业，每个项目(活动)只能是一个word文档，每个班级只能做成一个压缩文件！本报告书纸质原始材料（手写稿），期末交指导教师审查、签字，并由其交学校登记、存档备上级检查。 四、本报告书电子文档命名规范为：“项目(活动)在班级的编号”-“班级名称”-“ 第一指导教师姓名”-“项目(活动)组长姓名”-“项目(活动)名称或简称”，例如：8- 洗高二8-谢佳江-杨再群-凯里市公交车吊环的设计 五、本报告书必须按给定的表格模板填写！（其中编号填写规范定为： 届码-年级码-班码-项目(活动)码，例如：上述项目(活动)编号为2013-2-8-8）。 六、有下列情况之一的学生项目(活动)各阶段设计报告（以下简称设计报告）成绩，评定为不合格： a、设计报告电子文档命名不符合规范的； b、设计报告不按给定的表格模板填写，或填写不完整的； c、设计报告材料有5个以上错字，或别字，或漏字，或者错、别、漏字累计5处以上的； d、设计报告出现三处以上病句或者逻辑性错误（不能自圆其说）的； e、设计报告过于空、大，观点（或结论）与事实材料明显难以相互印证的； f、设计报告系抄袭的（学分为0）； 立题、开题报告书(上学期完成) 表1： 师 生 信 息 项 目 组 成 员 情 况 组长项目(活动) 姓名 郭代莉 年龄 16 性别 女 班 级 高一8班 特长 音乐（歌唱）、组织 联系电话 项目(活动)组成员 姓 名/ 学籍号 性别 年龄 班级 特 长 及 分 工 负 责 杨源波 男 16 8 电脑 郭代莉 女 16 8 资料 罗喻芳 女 16 8 文字 潘胜林 男 18 8 资料 潘晓妹 女 17 8 资料 陈佳保 男 17 8 资料 潘秀德 男 18 8 资料 潘胜强 男 17 8 资料 田文琼 女 17 8 资料 陈文强 男 16 8 资料 李永晨 男 17 8 资料 杨顺昌 男 17 8 资料 王顺飞 男 16 8 资料 指导教师（按项目(活动)组自己设计《拜请书》拜请的为准）情况 姓 名 性别 年龄 技术职务 专 业 联系电话 杨杰 女 23 教师 历史 表2： 项目(活动)组成员“问题发现”登记表 （项目(活动)组选定研究的问题列第一；凡填写自己的“问题发现”的组员，增加1-2个学分） 注意： “问题可行性”栏，要求从“可行、估计可行、不可行”三中选一填写。 序号 姓 名/ 学籍号 我观察（关注）的事实以及对该事实思考而提出的疑问： 问 题 安全性 问 题 可行性 1 罗喻芳 为什么学生上课经常是睡觉？ 2 郭代莉 怎样解决学生在校园喜欢穿校服？ 3 田文琼 为什么学生上课总是喜欢玩手机、看小说等？ 4 潘胜林 怎么样才能让学生集中精力的听课？ 5 杨源波 要怎样才可以让学生上课时积极回答问题？ 6 潘胜强 怎样制定一个学习计划？