苏教版小学科学三年级下册全册教案.docVIP

第4课 今天刮什么风 教学目标： 1.能用多种方式观测风； 2.会用风向标测量风，会观测风力的大小； 3.感受到研究天气、关心天气的乐趣，进而主动地去研究身边自然事物的变化。 教学过程： 一、导入新课 1、看图：打乱的《风力等级歌》图片，让学生看图抢答，说出与图片对应的《风力等级歌》。（师生共同补充评价） 2、谈话：刚才同学们的表现真不错，那我们记住了《风力等级歌》有什么用呢？ 3、学生回答 4、谈话：我们最好到教室外亲自去感受一下，不能光纸上谈兵呀？！我们得到外面去观测风，看看今天刮什么风？今天风级是几级？继续当好一个小小气象员！（板书） 二、学生提出观测的问题 1、谈话：你们外出观测风力风向，觉得自己还有那些问题要解决的？你们又有哪些观测计划和观测方法？哪些还需要老师帮助的？小组讨论一下。 2、学生分组讨论，教师巡视了解情况。 3、学生汇报问题。 三、师生讨论问题及解决方法 1：方位的认识。 在教室里学会辨别方位（八方位）；介绍学校操场的方位走向。 2：风向的认识。 教师帮助讲述风向是指风吹来的方向，用实例讲述。 3：风向的测量方法及测量工具。 四、室外测量前的准备工作 1、做好测量的工具准备：风向标、风力计的检查、纸带系在竹竿上；方位凳8