初一年级视导小结.docVIP

初一年级视导小结 按照学校的总体要求，结合我校过去校本视导的成功做法和我校的实际情况，11月23日我们对初一年级进行了视导，本次视导进一步强化了领导力量，明确了视导内容和重点，通过一听（听课）：抽听部分老师的课；二查（查资料）：查教师备课笔记，查备课组长工作记载，查学生作业等；三问（问卷）：设计有关表式向学生和家长调查对班主任工作和教师教学的反映和意见；四谈：召开学生和教师座谈会等形式；本次视导我们共听课36节，查阅了所有老师的备课，作业批改情况，检查了集体备课情况，每班五人，召开了学生座谈会 真正摸清了教情、学情，既发现了教育教学中成功的经验和做法，同时也找出了存在的不足和差距，现简要小结汇报如下： 一、放手使用，充分发挥备课组长的工作职能 ???? 备课组长是教学管理工作的第一责任人和最直接的管理者，在原有的备课组长考核机制的基础上进一步放手使用，加强备课组建设，使其真正成为教学管理的中坚力量，本学期初一备课组在认真落实“四规范”“四统一”的基础上重点抓了以下几方面的工作。 1.规范出卷和考试，注重考后分析 每次组织的单元测试都明确考卷责任人，把控制试题难度（0.65），题量分值（适当提高中档题，基础题的数量和分值）；一定数量的错题、变式题；及格人数（）等作为评价一份试卷质量的依据。如达不到规定要求的，则要求出卷人作反思总结，并予戒勉教育。备课组长采用分题型命题的方法，一人专攻