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浅论语文教学中良好学习习惯的培养 陕西省府谷县新民镇中心小学 赵越 邮编719400 【摘要】语文教学中如何培养学生良好的学习习惯，以改变目前普遍存在的学生不爱学习语文的局面，是语文教学工作者面临的一个严峻的问题。我认为，作为教师首先要正视这一问题的严重性和迫切性，在具体的教学实践中，教者重点从教学生学会倾听，学会阅读入手，并在说话、写作方法训练方面打下良好基础。 【关键词】倾听；说话；阅读；写作 我们每个人都有这样的经历，很小的时候父母就开始教我们说话，背诗，认字。这些启蒙教育就是在和语文打交道，等到我们正式进入校园就开始了系统的语文学习，可是在这个过程中有些学生开始掉队了，他们不喜欢语文了，这部分学生不爱看课外书，写的作文语言组织不通，内容不深刻，错别字满篇，不能专心听讲，不能独立完成作业。当问及他们为什么不喜欢学习语文时，他们会说，语文学起来没意思，学与不学都能考80分，学的知识又不考。事实上有相当一部分学生不会读书，不会分析问题，不善于与他人交流。就拿阅读来说，他们大部分人没有阅读的习惯，也不会阅读，更有甚者对我国的四大名著嗤之以鼻认为那些书没意思。作为一个老师看到这样的现象是很心痛的。语文就大的方面来说是为人生服务的，小的方面形诸于外的就是听、说、读、写这些基本技能的掌握。那么这些能力怎样才能具备呢？我认为培养良好的学习习惯，重点从教学生学会倾听，学会阅读入手，并在说话