学做明名之师.pptVIP

1.淡泊明志，守望教育者的春天 人之无德，其心不远。面对喧嚣的世界，面对无有止境的物欲追求，我们为师者也有这样那样的企盼，这本无可厚非。重要的是在这个企盼的过程中，我们要坚守我们为人师表的道德底线，守住良知，因为我们的身后是一群纯洁的学习者。遇顺境，不自骄；逢逆境，也坦然，顺逆皆欣然，因为是社会文明的传承者。 2.自以为非，在战争中学习战争 教师是孤独的职业者，尽管也有自己的战斗团队。但不同的学生，同样的授课方式、同样的教育手段，却未必有相同的效果。真正的教学是超越教学技巧的，来自于教师不断的自我超越。 于漪老师言：“保持自以为非的心态”，罗曼罗兰也说：“累累的创伤是你生命给你最好的东西，标志着你的进步”——没有经历又何谈阅历？找到不足，反躬自问：我是谁？我尽到自己应尽的职责了吗？以此不断超越，在战争中学习战争。 教师如小溪，如江河，绵绵深远。 随着社会的发展，教师综合素养需要不断地提高。世界上没有一项工作不会产生职业倦怠。何谓倦怠？不断地重复昨天的故事就会产生倦怠。正因为我们简单地对每一个学生，每一节课，每一件教育事件，忽略了其中耐人寻味的深层次东西，阻滞了自身的不断的学习，自然而然地“拥抱”了职业倦怠，我们的生活才失去了鲜亮的颜色。 其实，我们“今天的生活状态不由今天决定，它是我们过去生活目标的结果；明天的生活状态不由未来决定，那是我们今天生活目标的结果”