幼儿园教师专业标准及政策趋势3.pptVIP

（六）保障幼儿园教师权益 1.补足配齐幼儿园教师 2.改善幼儿园教师工资待遇 3.促进幼儿园教师职务（职称）评定 　 　网络学习资源 教育部： 中国社会科学院： 北京师大： 东北师大： 福建师大： 上海学前教育网： 儿歌网： 天才中国幼教： 新世纪幼儿网： 摇篮网： 联系方式：邮箱thxylm@163.com QQ:2099916094 微信号：JZGK90 爱心施教，勤于学习，智慧教育，专业发展的专家型教师。 谢谢大家！ 幼儿园教师专业标准及政策趋势 通海县秀山幼儿园 —曹黎梅 一、幼儿教师专业标准制定的意义 　 教师专业标准是衡量一个国家基础教育质量的重要指标。教师专业标准的颁布表明，我国基础教育真正进入到质量保障时代，也进入到世界基础教育发展的先进国家行列。 　　 教师专业标准是“好教师”的基本标准，是提高教师地位的前提。只有教师专业地位确立了，才可能保障教师的经济地位，甚至是政治地位，从而使教师得到专业认可。 　二、幼儿教师专业标准的特点 教师专业标准具有基础性和导向性双重特点。 基础性表现在为教师专业伦理、专业知识和专业能力方面所应必备的素质规定了基本标准； 导向性表现在