2.1减数分裂和受精作用学案设计一.docxVIP

第2章　基因和染色体的关系第1节　减数分裂和受精作用一　减数分裂学习目标1.简述减数分裂的概念(发生范围、实质和结果)。2.阐明精子形成的大致过程。3.说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征。4.区分精子与卵细胞的形成过程。5.学会判断细胞分裂图。学习过程导入新课展示教材P16果蝇体细胞和配子的染色体图,比较果蝇体细胞与配子中染色体组成及数目的不同,引导学生根据此图提出能联想到的问题。1.有丝分裂的特征是什么?2.图中的配子是通过哪一种分裂方式产生的呢?3.阅读教材P16内容回答:减数分裂过程中染色体复制了几次?细胞分裂了几次?分裂前后细胞染色体数目如何变化?探究新知探究一:精子的形成过程[合作探究1]阅读教材P16~19内容回答下列问题。1.人和其他哺乳动物精子形成的场所是哪里?2.精原细胞是一类什么细胞?其自身的增殖方式是哪种?3.什么叫同源染色体?4.什么叫联会?5.什么叫四分体?交叉互换发生在哪里?[自主总结1]1.过程:精原细胞(1个)　(　　)　(　　)　(　　)　(　　)?2.画出精子的形成过程中染色体的行为变化图(以4条染色体为例)。3.染色体数目减半发生在何时?4.减数第一次分裂的主要特征是什么?实质是什么?5.减数第二次分裂的主要特征是什么?实质是什么?6.减数分裂各期染色体、DNA数量如何变化?(填表并用曲线图表示)间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后