张芳《漂亮的花边》.pptVIP

人教版义务课程标准实验教材二年级下册第九课 漂亮的花边 河南省三门峡市陕州区第五小学 张 芳 * 教学目标： 1、认知花边是图形的重复性。 2、培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法。 3、培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感。 4、培养学生造型设计能力及解决问题的能力。 教学重难点： 1、认识花边图案的图形特点。 2、花边的设计、应用。 一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。 说一说，怎样才能形成花边呢？ 发现了什么规律? （一） 绘画花边 必须是同一个基本纹样重复排列 （二） 剪贴花边 （三） 用实物进行拼摆 例如： 纽扣 、树叶，必须是 同一样物品。 可以用以下方式表示花边： 1、绘画：设计1条花边装饰手抄报。 （要有漂亮的颜色呦！） 2、剪贴：设计1条花边装饰手抄报。 （把它贴在合适的地方，颜色搭配要漂亮哟！） 花边具有装饰、美观的作用，它能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。 说一说，花边有什么作用呢？ 生活中的花边： 生活中的花边： *