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“太极神韵”活动三年规划 为了更好的贯彻党的教育方针，确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校的实际情况，制订学校特色《太极操》活动工作三年规划： 一、指导思想： 确立“健康”第一的指导思想，以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。丰富学生课余文化活动，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，使之成为符合时代需要的合格人才。 二、工作理念： 1、全员参与特色体育。确立“以人为本，促进学生全面发展”的理念，通过特色亮点《太极操》增强学校声誉，提高学校知名度。全校师生达成一个共识：体育是实施素质教育的重要组成部分，培育体育特色并不是要让每一位学生都成为佼佼者，也不可能让每个学生都成为某个领域的核心人物，而是要认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，牢固树立“育人第一”和“健康第一”的思想，让最多的班级和学生，在最多的时间里，通过最多的途径和形式，达到学生健身的最好效果。 2、快乐特色体育。通过学习《太极操》活动，增强学生健康的心理品质，提高学生良好的社会适应能力；同时努力开发每一位学生的潜能，为每一位学生创造成功的机会，让每一位学生都能感受到成功的喜悦，培养出一批具有创新精神和实践能力的全面发展而又富有特长的学生。 三、行动思路： 1、坚持以特色教学为中心带动引领体育教育全面开展。 2、抓好二个基础建设（机制、队伍）确保特色体育教育可持续发展。 3、注意三个结合（普及与提高、课内与课外、理论与实践）促使体育教育均衡发展。 4、做好体育教育“四落实”（特色体育相关课程、课堂和大课间活动、特色体育竞赛活动、《太极操》兴趣小组活动）使特色体育教育得到扎实有效地开展。 5、做到体育教育五个保证（人员、时间、场所、经费、考核评优奖励）使特色体育《太极操》教育开展得到切实保障。 四、工作目标 1、 建设一支有正确教育观念,具有合理的专业知识结构,有较强的教科研能力的专业化体育师资队伍。 2、积极促进学校特色体育活动的丰富开展，提高学校在体育教学活动中的领先优势。 3、认真执行国家及市、区有关规定，搞好各项学校体育特色展示评比活动，认真组织好各项活动的彩排训练事宜。 4、不断创新突破特色《太极操》已有水平，力争在三年内将太极操在全校推广的同时，再有新的特色创新。 五、具体措施 1、积极组织体育教师参加《太极操》的相关培训活动，从认识《太极操》到走进《太极操》，在理念上达标，能掌握《太极操》的教学方式方法，改革学校体育课程结构，探索校本评价，使《太极操》得到普及。 2、全面贯彻实施特色办学的指导思想，促进学生全面健康发展，丰富课余文化活动，使学生全面了解《太极操》活动的健康意义。 3、把传统项目与体育教学有机结合起来，形成特色教学项目，在体育教学中培养学生民族精神。 5、 根据新课程标准的精神，加强对教学目标的确定，教学内容的选择和教学方式方法更新的实践，探索新概念课型。定期组织教师集中教研活动，针对特色创新，大型活动彩排活动工作进行计划、总结。 “太极神韵”活动年度规划 为了更好的贯彻党的教育方针，确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校的实际情况，制订学校特色《太极操》活动工作年度计划： 一、指导思想： 确立“健康”第一的指导思想，以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。丰富学生课余文化活动，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，使之成为符合时代需要的合格人才。 二、工作理念： 1、全员参与特色体育。确立“以人为本，促进学生全面发展”的理念，通过特色亮点《太极操》增强学校声誉，提高学校知名度。全校师生达成一个共识：体育是实施素质教育的重要组成部分，培育体育特色并不是要让每一位学生都成为佼佼者，也不可能让每个学生都成为某个领域的核心人物，而是要认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，牢固树立“育人第一”和“健康第一”的思想，让最多的班级和学生，在最多的时间里，通过最多的途径和形式，达到学生健身的最好效果。 2、快乐特色体育。通过学习《太极操》活动，增强学生健康的心理品质，提高学生良好的社会适应能力；同时努力开发每一位学生的潜能，为每一位学生创造成功的机会，让每一位学生都能感受到成功的喜悦，培养出一批具有创新精神和实践能力的全面发展而又富有特长的学生。 三、行动思路： 1、坚持以特色教学为中心带动引领体育教育全面开展。 2、抓好二个基础建设（机制、队伍）确保特色体育教育可持续发展。 3、注意三个结合（普及与提高、课内与课外、理论与实践）促使体育教育均衡发展。 4、做好体育教育“四落实”（特色体育相关课程、课堂和大课间活动、特色体育竞赛活动、《太极操》兴趣小组活动）使特色体