《21乡下人家》教学设计.docVIP

21 乡下人家 第一课时 一、教学目标 1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文内容，能简练概括文中的几处风景。 二、教学重点 1、学习本课生字新词。 2、学会用简洁的语言概括作者所描绘的场景。 三、教学过程 （一）看图说话，导入新课 出示本课插图，学生看图说话，初步感知乡村生活。 （二）初读课文，学习字词 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、出示生字词，多种形式认读。 3、掌握多音字“冠”、“率”。 4、指导书写生字：率。 （三）再读课文，概括场景 1、快速朗读课文，说说乡下生活带给自己什么样的感受。 2、指名轮读课文，尝试用小标题的形式概括每一个场景。 3、小组交流后在全班汇报，师指导生将其编成一首小诗。 第二课时 一、教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 二、教学重点 随文想象画面，感受乡村生活的美好。 三、教学难点 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 四、教学过程 （一）设置情境，谈话导入 1、谈话：同学们，我们相处了三年多，但老师对你们的家乡却不太了解，谁来给我们介绍一下你的家乡是个什么样的地方？