大班语言游戏：心有灵犀.docVIP

大班语言游戏：心有灵犀 【教学目标】 1、在尝试用语言描述物体主要特征的过程中体验猜谜的乐趣。 2、学习在倾听别人的回答后进行补充，知道自己的成功离不开周围人的帮助。 【教学重点】在观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达、整合猜想中发展幼儿看、想、听、说的能力。 【教学难点】要提醒幼儿遵守游戏的规则。 【教学准备】图片若干幅、记分牌。 【教学课时】一课时 【教学理论依据】 学前教育课程内容中指出，要培养幼儿学说普通话，能大胆用语言与人交流，注意倾听。同时指出5-6岁幼儿年龄特点之一就是能生动、有表情地描述事物，他们看图讲述能力已明显提高，语言表达灵活多样，并力求与别人不同。在合作意识上逐渐增强，他们会选择自己喜欢的玩伴，一起开展合作性游戏。 本次活动通过多人看图，一人猜图到分组竞赛，两组看图，两组代表竞争猜图的过程，既发展了幼儿观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达的能力，也培养了幼儿间的合作、竞争意识，符合大班幼儿的年龄特点。同时在整个活动中强调感恩，感谢提供准确信息的孩子，这一点让孩子们知道自己的成功是离不开周围同伴的帮助的，要学会感恩感谢，这有益于孩子的终生发展。 【教学过程】 一、了解游戏 1．孩子们，你们知道心有灵犀是什么意思吗？今天我们玩的游戏就叫”心有灵犀”。 2．宣布游戏规则。 ①请一个小朋友上