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小猫钓鱼——用数学教学设计 黄陵县河西小学 王玉萍 教学内容： 图文应用题。 教学目标： 知识与技能：培养学生的应用意识和解决问题的能力。 过程与方法：使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决。 情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的作用。 重点、难点： 重点：引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。 突破方法：通过数学活动，引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。 难点：培养学生用数学的能力。 突破方法：通过数学活动，培养学生用数学的能力。 教法与学法： 教法：情景教学法。 学法：自主探究法。 教学准备：课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课 师：清粼粼的湖水，蓝盈盈的天，阳光洒在湖面上，小鸟在天空飞，蝴蝶，蜻蜓也飞来了，猫妈妈领着小猫又来钓鱼了，这次小猫没有走神，钓了很多条鱼，让我们一起去看看小猫今天钓了几条小鱼。 请看大屏幕！ 师：生活中的许多事，我们都用了数学知识去解答。今天，老师和小朋友一起。用我们学过的数学知识去解决发生在我们身边的事情，好吗？（教师板书：用数学） 二、新课部分 （一）教学图1 师：孩子们，小猫今天可认真了她钓到了好多红金鱼还钓到了好多蓝金鱼，瞧！他们来了！（演示课件，