洞悉曲线的“思想”—曲线工具教学设计.docVIP

洞悉曲线的“思想” ——《曲线工具的妙用》教学设计 本课选自华中师范大学出版社初中教材第一册第五章第四节《曲线工具的妙用》，主要内容是让学生掌握曲线工具的各种画法及运用。通过前几节课的学习，学生已经可以熟练使用椭圆工具、矩形工具、颜色填充工具等，并能运用这些工具绘出一幅内容简单的图画，但是画面不够丰富多彩，缺乏创意。通过使用曲线工具可以绘制任意弧度的曲线，但是很多学生不能很好控制，运用起来不够灵活。本节课通过循序渐进地融入曲线工具的一些妙用之处，逐步引导学生进行作品的创作。 一、教学目标 知识与技能：掌握曲线工具的两种常规画法；掌握闭合曲线的画法；可以进行曲线的灵活运用。 过程与方法：在实践中观察、思考，继而创作的过程，培养探索能力和创新能力。 情感、态度与价值观：体验绘画创作的乐趣，培养积极探索的心态以及不断进取的精神。 二、教学重点、难点 重点：闭合曲线的画法，以及曲线工具的灵活运用。 难点：运用曲线工具进行创作。 三、教学过程 创设情境 激发兴趣 师：我们在前面几节课中学习了哪些绘图工具？ 生：铅笔、喷枪…… 师：这节课我们来学习一种新的工具。先请大家欣赏几幅图片，观察一下这几幅图片主要运用了哪个工具。 教师展示三幅图片：春天的垂柳、巍峨的群山、弯曲的公路（图1）。这三幅图主要由曲线构成，优美的线条，清新的画面，引起教