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小班社会活动《大茶壶、小茶杯》 小班社会：《大茶壶、小茶杯》单位:文家街道幼儿园姓名：文爱云 活动目标：1.初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人。2.乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。 活动准备 ： 1.水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。 2.背景音乐：儿歌《大茶壶》、歌曲《大茶壶》。 活动过程 ： 入场：播放音乐《大茶壶》 教师带领幼儿跟随音乐做动作入场。 导入语： 师：欢迎小朋友来到文老师家做客，小朋友请坐，小朋友想喝点什么呢?对不起!老师没有准备果汁和牛奶，但是，老师给小朋友们准备了非常好喝的水果茶，你们想喝吗?但是呢?要想喝到美味的茶叶，就需要小朋友用你聪明的小脑袋学习一下我们美味的茶是怎么来的?老师去你家的时候你也给老师泡美味的茶好不好? 1. 认识泡茶工具： 师：小眼睛看这里，看看这是什么? 观察茶壶、茶杯的外形特征。 师：分别观察壶身、壶盖、壶把、壶嘴。茶壶是用来做什么的? 这是什么?它长什么样子?茶杯是用来做什么的? 引导幼儿观察对比茶壶大、茶杯小。 通过目测方式，巩固对大小概念的理解，培养幼儿的观察力。 师：茶壶和茶杯放在一起，比一下谁大?哦!这是大茶壶，这是小茶杯。 这是茶叶，美味的茶叶，这是开水，咕噜咕噜的，很烫，注意安全哦! 小结：