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小班音乐教材分析：小毛巾 教材分析：这个题材比较适合小班年龄段。歌曲的最大的特点是说唱结合，始终围绕“小小毛巾爱玩水；洗了眼睛、鼻子嘴；爱跟耳朵、爱跟脖子、爱跟眼睛亲亲嘴”不停周转。节奏感很强，很适合给孩子感觉，可以利用各种肢体动作来感受二拍子的特性。曲子分别在爱跟耳朵、爱跟脖子、爱跟眼睛三个地方出现休止符，休止二拍，在执教时可以做为重点。 在音乐教学中图谱的运用是很重要的，在这个活动中完全可以用五官图来组合成节奏图，既形象又方便幼儿理解。反复听音乐也很重要，在反复的过程中在无数遍用肢体动作打拍子的过程中，其实孩子已经在了解二拍子的特性了，这也正好符合小班年龄段孩子的特点，他们喜欢反复做一件喜欢做的事或听喜欢听的内容。另外师在执教过程中需在重点难点处进行启发点拨，做到抓住重点有的放矢。 教学目标： 1、 在认识五官的基础上感受音乐的节奏感。 2、 了解乐曲中的休止特点，能有节奏地表现音乐。 重难点：尝试用夸张形动作来用表现二拍休止。 教学准备：音乐磁带、小毛巾、简单节奏卡 教学过程： 设计意图： 一、感知五官 1、出示五官节奏卡。观察卡上有什么？ 2、师有节奏地根据节奏卡念各个部位的名称让幼儿既能感知节奏又能认识五官。 3、幼儿根据图卡进行点五官游戏。 二、感受音乐《小毛巾》 1、出示卡通形象的小毛巾