幼儿园绘本教学《怪老头来了》.doc

  1. 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园绘本教学《怪老头来了》 【活动目标】 1、理解故事内容,能大胆表述自己的想法。 2、能认真倾听同伴表述。 3、联系生活实际感受并理解妈妈的爱。 【活动准备】 幻灯片、故事。 【活动过程】 一、教师以主持人身份情境导入 提问:你们有谁在家获得过表扬?为什么表扬你?有谁在家挨过批评?发生什么事了? 二、引出绘本故事《怪老头来了》。 这个怪老头是个什么样的人? 请你找出妈妈到底多多做了什么样的坏事之后请怪老头来帮忙的? 你们在家犯错误时,你希望妈妈叫来怪老头吗? 引导小朋友感受妈妈批评多多时的心情。 提问:多多犯错误时妈妈是怎么批评的?请小朋友到前面来,那咱们起立,一起感受下那刚才你们通过学妈妈,说说妈妈在批评多多是,她的心情是怎样的? 你看多多现在的心情是什么样的,妈妈批评完他 1、为什么不能说谎呢? 2、为什么我们不能吃零食呢? 3、晚睡觉有什么坏处。 三、根据故事联系实际、感受妈妈的爱。 看来怪老头不仅抓淘气的小朋友,还抓教育不得当的妈妈。 那你们喜欢现在的妈妈吗?现在的妈妈是什么样子呀 所以我们栏目组不仅要把这本书推荐给小朋友——有错误要马上改正,还要推荐给爸爸妈妈,让他们知道要用正确的方法教育我们。 活动延伸: 将绘本投放到图书区,小朋友活动区时可以阅读。 【活动反思】 活动过程:分三步:情境导入,激发兴趣——引出绘本,观察讨论——联系实际,理解妈妈,体验得到升华。 第一个环节教师以主持人的身份进行情境导入,从活动导入的提问“受表扬”“挨批评”紧紧抓住幼儿兴趣点,帮助幼儿回忆以往生活经验,实现《指南》中从生活中来的精神,并为小面的活动开展埋下伏笔,使幼儿在潜意识里感觉自己就是书中的朱仍多多,也更利于孩子理解绘本内容。 接下来的现场电话连线环节突出了电视节目录制的必要环节,孩子对这一设计很感兴趣,提升活动悬念,还原录制节目现场,再通过讨论“你认为怪老头是什么样子的”巧妙引出绘本,顺利进入下一个环节。 第二个环节中,将绘本的内容事先用录音的形式结合幻灯片大屏幕播放,符合幼儿具体形象思维特点,图声并茂,更利于理解幼儿理解绘本内容,在引导幼儿理解妈妈的心情这一环节上,我是这样设计的:引导幼儿通过模仿妈妈批评多多的动作,加上语言、表情等肢体语言,以游戏的形式让孩子身临其境体会妈妈的心情。进而引发幼儿再思考:多多挨批评时心情怎样,并通过“体验感受”“移情”等方法尝试在不同角度体会绘本人物的心理感受的变化。 从三个方面引导孩子讨论,说谎、爱吃零食、晚睡觉的弊处环节中,在同伴交流分享下孩子们知道了妈妈批评多多,其实是为多多好,妈妈之所以很生气也是有原因的,进一步感受妈妈的心情,理解妈妈的用意。解决活动重点:理解故事内容,能大胆表述自己的想法 第三个环节是根据故事联系实际,理解妈妈。富有悬念的结尾孩子们始终保持参与兴趣,想知道最后到底抓走谁了。当小朋友看到温柔、露出甜美的笑脸的妈妈图片时,我设计的提问“怎样做就能让妈妈有现在这样的样子呢”让孩子的体验进一步得到升华当播放一段班中小朋友家长的视频后,告诉小朋友“妈妈有时候着急很不对,以后妈妈一定和宝宝一起想办法“,孩子们很感动,通过活动最终回归到生活中,回归到真实的情境中,提升幼儿的情感体验,解决活动难点联系生活实际感受理解妈妈的爱。使幼儿将学到的经验运用到生活中去,来解决生活中的问题。整个活动,我注重让孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取知识,较好的体现了《指南》的精神。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴,是应几位同事朋友的要求所作的,他们认为我在育儿方面有点成绩,希望我写点经验和感悟,供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实,我十分愿意把我的育儿经验告诉别人,因为我是教育管理工作者,也经常与别人谈起对青少年教育的看法,谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大,而是想表明:通过一定的、正确的教育方法,可以把孩子培养成品行更好,素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方,也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现,我并不比别人高明,有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人,学士、硕士、博士,一个赛一个。更何况像样的育儿经,哪里找不到几十上百。所以我想说,我所写的,只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性,以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心,更大胆地走自己的路。 另外,我非常同意老子所说的,“道可道,非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴,但每个孩子各有特点,教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿,虎妈有

文档评论(0)

mcplj198370002 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档