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第19章 第3节 选择方案 第2课时 总第44课时 主备人： 教学目标： 1、能根据所列函数表达式的性质，选择合理的方案解决问题。 2、有机地把各种数学模型，通过函数统一起来使用。 教学重点K] 1. 建立函数模型。 2．灵活运用数学模型解决实际问题。 教学难点 灵活运用数学模型解决实际问题。 教学设计： 预习作业： 1、某蔬菜基地要把一批新鲜蔬菜运住外地，有两种运输方式可供选择，主要参考数据如下： 运输方式 运输速度（km/h） 装卸费用（元） 途中综合费用（元/h） 汽车 60 200 270 火车 100 410 240 （1）请分别写出汽车、火车运输的总费用y1（元）、y2（元）与运输路程x(km)之间的函数关系； （2）你能说出哪种运输方式较好吗？ 2、某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品，共50件。已知生产一件A种产品，需用甲种原料9千克、乙种原料3千克，可获利润700元；生产一件B种产品，需用甲种原料4千克、乙种原料10千克，可获利润1200元。 (1)按要求安排A、B两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你给设计出来； (2)设生产A、B两种产品获总利润为y (元)，其中一种的生产件数为x，试写出y与x之间的函数关系式，并利用函数的性质说明 (1)中哪种生产方案获总利润最大？最大利润是多少？