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理清思路 落到实处——教学部门阶段性工作总结 一、工作思路：1、在校内做优自选动作。围绕学校整体工作任务分解，在常规教研、师生读书、主题工作工作方面实事求是，创造性的开展工作，以整体达标，个体前茅为工作导向，努力实现团队中人人不掉队，个人发展中人人有进步。 2、落实好上级要求的规定动作。已完成的：学生定员、学籍——李清负责、孙本会落实;教师培训的信息统计与上报——李清负责;教师中国教师研修网会员信息采集——张光东负责，学科教师信息采集——语文刘慧梅落实，英语高远健落实，个人资源上传网络——王红梅负责;作文竞赛——周喜兰负责;呼伦贝尔教育定期投稿——刘慧梅、史金凤负责。近期需要落实的：教师基本功验收工作：李清分管，张光东落实;区域联合教研工作：刘慧梅分管，周喜兰，王红梅落实，保证定量的达标，求质的落实好。课题研究深化：王红梅负责。 二、具体工作 1、教学干部团队建设，形成合力有所发展。远健、红梅、喜兰立足课堂引领更深入，专项工作推进更得法;刘、李、张主攻外围，出思路、营造氛围、注重问题整改，保障了整体工作良性运转。 2、公开课按计划推进，在集中活动中融入了推荐阅读，内容更充实了，但时间掌控上还需要把握好。 3、常规教研中篇章式推荐阅读和大屏幕中句段式推荐阅读已与日常工作相融，正在向教师渗透晨读理念。 4、读书活动月内容丰富充实，有新发展。形式完整：有开幕式、阶段性小结与闭幕;有校级验收：口语交际和作文竞赛，读书量统计，读物把关要求;有班级展示：日三分钟口语训练，考场作文及日常习作楼层展示及校园广播展示;有氛围营造：向师生征集优秀句段并择优共享。计划中没想这么多，在校长的指导下边实践边拓展边总结，形成良好态势，对同类活动的开展有借鉴意义，可在10月份再次开展读书活动月，保证每学期1次，更利于工作深化。 5、世界读书日教师读书情况分语数及青年组三个组分别进行口头交流。 7、作业进行了个别抽测及展览。 6、出三期校报，学生版一期，教师版二期。 三、存在问题 1、以月为单位的工作总结做的比较好，但月初工作的规划与分工做的不够好，边想边做工作有进展但不够从容。 2、语文主题阅读教学、数学堂堂清、英语情境教学等高效课堂做法有局限性，真正深入钻研进行实践的还是停留在点上，面上没有铺开;学生帮扶结队的实效性不强。 3、学生多元评价在执行中理解有误，教师更多关注的争星授卡这个形式，且没有积极性，对开展这项工作的目的，学生学习好习惯的培养想得不深，缺乏持续的研究及工作推进。 4、无论楼层或屏幕中展出的内容，师生关注度不高。 5、广播内容主题单一，目前都是写春天的，还需要主题多样化。 四、新一阶段重点工作： 1、开展好期中考试; 2、语数外公开课在五月份第二周集中开展完;五月份最后一周以区域联合教研为契机，引进新思想新做法，对教师进行培训，同时校级科研周与之结合，不再重复开展; 3、策划开展好科技节; 4、国学积累推进新内容; 5、学科拓展阅读尝试推进; 6、楼层、大屏幕等无声阵地及广播站这一有声阵地利用好，为学生拾建长效的展示平台。 五、其它工作： 1、幼小衔接工作做好，幼儿大班电子信息建立好，史主任做好初审，孙本会做好终审及电子信息留存，9月1日以前年满6周岁的一年级正式接收，不满6周岁的弹性处理，以见校长批条为准。在幼儿园正式放假时由李主任与史主任协调，完成一年级分班工作。 2、孙本会期中考试后完成后转入学生及降级生成绩统计工作，对学生数再次核对，以此为依据向老师做禁止降级的说明;由孙本会向老师介绍电子学籍更改的复杂性;本学期循环使用的教材收好后，按下一学年同期的学生数准备好集中打捆存放，便于重新使用省时高效，同时新一学期的循环使用教材提前足量准备好，放在醒目位置，便于拿取，以后在发新书时尽量一次性发放到位。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所