教学设计_932627.docVIP

人教版（PEP））Pair work。 教材分析： 《What′s the matter ,Mike?》是人民教育出版社出版的PEP Primary English book六年级下册第二单元，本课时的教学内容为Part B的Let’s learn和Pair work。它是有关各种情绪的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受。学生在本课以前已经学过“happy”，在此基础上，再学习另外五个有关情绪的单词。本课时既是本单元Part A的运用和拓展，又为后面Let’s talk的学习做好铺垫。 学情分析：通过对本单元A部分的学习，学生对于“How do you feel？ / How does she feel? ”已经有了较好的掌握，这对于本课的教学打下一定的基础。本单元的教学内容与学生的生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解。关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的。在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展本课知识。 教学目标： 1.知识目标 (1)能听说读写表示情绪的六个形容词:tired angry exc