散文阅读之把握主旨导学稿.docVIP

初三年级语文导学稿 课题：散文主旨的把握　　课型：复习课 执笔：黄 玲　 时间： 【学习目标】 通过讲练结合、方法指导，掌握散文主旨把握的基本方法和答题技巧 【课前准备】 请仔细阅读《达标学案》P145；P147类型2：提炼中心思想（思想情感）部分 思考总结： 1、什么是散文的主旨？ 2、请总结“把握散文主旨”的几种方法 【教学过程】： 导入 复习指导 （一）、近年中考真题回放 （二）、总结“把握主旨”的考题类型 （三）、方法指导和答题技巧 （四）课堂阅读 《泥土的声音》（山东临沂中考卷） 　　①我又听到了泥土的声音。 　　②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。 　　③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细