五年级语文上册黄河象2北师大版案例.ppt

骨骼 尾椎 下颌 脚趾 栎树 羚羊 鸵鸟 椭圆 政府 瞬间 炙烤 gé zhuī hé zhǐ lì líng tuó tuǒ zhèng shùn zhì kǎo 朗读课文，把握课文大意 1.黄河象骨骼化石的样子。 2.推想黄河象骨骼化石的形成过程。 3.黄河象骨骼化石被发现、发掘以及命名 的过程。 课文写了有关黄河象化石的哪些内容？ 欣赏“黄河象骨骼化石的样子” 课文是怎样描写它的样子的？ 你觉得它有什么特点呢？ 高大、完整 这具大象骨架高４米，长8米。 在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末 端趾骨也没有失掉。 前端是三米多长的大象牙。 请你说说“黄河象化石的形成过程” 内容提要： （1）描写当时的环境。 （2）黄河象来到小河边。 （3）老象失足落水。 （4）黄河象变成化石。 思考：这头大象为什么被命 名为“黄河象”？ 因为在黄河边出土，所以这头大象被命名为“黄河象”。 改换顺序，复述课文 对于课文的写作顺序，你有不同的 见解吗？你可以按另外的顺序重新叙述 这篇课文吗？ 课文的写作顺序： 黄河象骨骼化石的样子。 推想黄河象骨骼化石的形成过程。 黄河象骨骼化石被发现、发掘的过程。 “黄河象”的命名。 改换顺序 黄河象骨骼化石的样子。 推想黄河象骨骼化石的形成过程。 黄河象骨骼化石被发现、发掘的过程。 “黄河象”的命名。 还有哪些写作顺序可以采用呢？ 体会“合理想象的细节” 大约二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。 一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们就高兴地跑起来。 老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸水。可是河水很低，它够不着。它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！ 它的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧着身子使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。 我的“推想” 课文中科学家对“黄河象”的来历进行了合 理推想，你是否也可以进行推想呢？你的推想 也许会更合理、更科学，请你试一试吧！