2015-2016高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题：2单元赏析示例春江花月夜 Word版含答案.docVIP

赏析示例　春江花月夜 新提升·跟踪训练一、名句默写 1．补写出下列语句空缺部分。 (1)春江潮水连海平，__________________________。 (2)江流宛转绕芳甸，__________________________。 (3)__________________________，皎皎空中孤月轮。 (4)__________________________？江月何年初照人？ (5)白云一片去悠悠，__________________________。 (6)玉户帘中卷不去，__________________________。 (7)__________________________，鱼龙潜跃水成文。 (8)__________________________，江潭落月复西斜。 【答案】　(1)海上明月共潮生　(2)月照花林皆似霰　(3)江天一色无纤尘　(4)江畔何人初见月　(5)青枫浦上不胜愁　(6)捣衣砧上拂还来　(7)鸿雁长飞光不度　(8)江水流春去欲尽 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首宋词，完成2～3题。 阮郎归 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。 小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。 翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 注：①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 2．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 【答案】　奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 3．末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【答案】　末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 (二)(2015·四川卷)阅读下面这首唐诗，完成4～5题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。 4．请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　“谷静”“山空”“月色深”写的是静景，“风声彻”写的是动景，整首诗突出的是山中的静，这里既有以静写静，又有以动衬静；另外，诗句中的“空”“深”等形容词的表达效果极佳。 【答案】　“谷静风声彻”运用了以动衬静的写法，用风声突出了山谷的寂静。“山空月色深”，以静写静，山的空明和月色的深幽静谧相互映衬，视听兼具，动静结合，共同写出了山中的幽静。其中“空”指“空明”，“深”指“深幽”，两字用得高妙，反复吟咏，令人有恍若隔世之觉。 5．本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　理解有关诗作思想感情的内容，一定要通观全诗，对诗歌的思想感情做大体判断，如这首诗歌通过景物描写渲染了幽美的氛围，写出景色的幽美，自然就表达了作者对景色的赞美和喜爱之情；通过理解“樊笼”的含义，以及借助“樊笼累”的意思，就可以得出诗人对官场的厌恶和鄙弃之情；最后通过明确“松桂心”即比喻高洁之心，可以感受到诗人要远离俗世，归隐山林，追求自由闲适生活的高洁志趣。 【答